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完满教育学年工作总结会巩固成果 指明前行方向

时间:2020年06月30日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

2019-2020学年,我校完满教育工作在集团完满教育委员会的指导和支持下,围绕“四位一体+双院制”的人才培养模式,紧扣“融合提升年”的工作要点,适时调整工作思路和方法,依托线上、线下双线联动发挥育人功能,谱写育人的新篇章。为更好的凝练成果、总结经验,明确下一阶段的工作方向,6月2815:00,我校2019-2020学年完满教育工作总结会在图书馆大会议室召开,集团完满教育委员会委员(山西)以及完满教育各单位负责人与会,会议由傅永林副校长主持。

完满教育学年工作总结会巩固成果 指明前行方向
完满教育学年工作总结会巩固成果 指明前行方向

会议伊始,完满教育委员会办公室副主任郭进、书院部副部长范彦就本学年完满教育工作及书院育人工作进行总结汇报,他们结合本学年工作开展情况,以详实的数据、丰硕的成果多维度回顾了本学期工作的点滴。基于5G时代背景下,完满教育联动融合工作面对全新的挑战,如何更好地推进完满教育融合工作,大数据学院副院长王龙新工科”特色的联动融合育人平台建设淬炼商学院副院长李鹏鹏以融合提升为方向推进“新商科”育人的创新实践,进行了融合工作的经验分享。

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林凤彩副校长在听过各位老师的汇报和分享之后,对本学年的完满教育各项工作给予高度肯定,并对下一阶段的工作发展方向提出了三点思考:一是凝聚共识、汇聚力量,紧密围绕学校核心战略展现新作为,实现完满教育的特色化、融合化、极致化发展;二是创新思路,持续探索,提升完满教育“双线联动”的育人实效,不断完善线上、线下双线联动的工作机制,持续探索和开辟新的工作思路及方法,发挥网络优势、丰富活动形式,在保证全体学生健康安全的前提下,做到内容创新、质量不降、氛围不减,让学生在完满教育中获得浸润、改变和成长;三是优化机制,激发活力,拓展完满教育创新融合的多元视角,探寻工作的新思路、新方向、新突破,为学生提供更多元、更广泛、更优质的实践平台和活动资源,以更包容的心态、更多元的合作、更开阔的视野、更活跃的方式,加强协调配合,形成育人合力,有效推动完满教育创新融合发展。

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会议最后,傅永林副校长对大家提出新的期待与要求,他指出,全体完满人要主动适应疫情防控和线上线下结合的两个新常态,不断探索、发掘对“四位一体+双院制”发展战略的理解,深入贯彻落实完满教育理念原则、方式与方法,5G时代的大背景和新条件下,以更加广阔的视野、创新的思维、积极的作为推动完满教育的极致化发展。

(完满教育委员会办公室供稿)

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